填詞第六課 - 延續 著者：銘輝
如果寫一首詞是一次長跑，前五課教了大家如何熱身、挑合適運動裝束、掌握呼吸節奏；本課則談談如何在實戰中分配體力 (內容) 及保持速度 (質素) 。體力與速度的相關性很大，卻不能混為一談；因此筆者會將延續技巧分成建構內容及改進質素兩部份。
建構內容
第五課《開首》的一連串內容擬定方法，提供了一些我們想要的關鍵想法及預設字眼。我們可於定好的動筆位置著手把起草時的概念寫成歌詞。然而這裡的「寫」異於日常寫作中的順筆而「寫」(由頭寫到尾)，而是分為兩個步驟，一是「匯入」，二是「連接」，再而成為句子。
舉個類近例子，一直以來，不少人誤以為魔方（扭計骰）要逐面逐面扭動堆砌遂把六面完成，其實不然。事實上三格乘三格的魔方分為三層，該是逐層由核心的「十字」開始建構扭成。方法則是把每層所需的雙色或三色方塊不斷變換組合以結集在一起，而非順序地逐面扭。寫詞亦然，應先把關鍵方塊 (字眼) 安排好，完成好一層的核心信息，再連上另一層的外圍信息，最後才可成形。
為便於明白兩個步驟在寫詞中的角色，以下將以《友共情》首段作導引。
古巨基《友共情》
下雨天 總掛念從前 球場上那可愛片段
突然又已一年 祈望再會面
舊朋友 就算心永未遙遠
但這刻渴望見 即使重聚再短
押韻：天、從前、一年、會面、見；片段、遙遠、短
關鍵連接詞：突然、就算、但、即使
輔助語：總、上、那、又、已、再、永、這刻
我們雖不能知道詞人的真正入詞次序，卻可憑關鍵字眼拆解及估計。
在整段中，把輔助語剔除後：
下雨天 掛念從前 球場可愛片段
突然一年 祈望會面
舊朋友 就算心未遙遠
但渴望見 即使重聚短
整體語意依存，可見輔助語即使在最後階段才匯入，亦不會對句順造成太大影響，因其用字及字數並不固定，而且替代性高。例如在意思上，「總」和「常」、「這刻」和「此時、現在」等也是相近，可在最後階段才根據音高和字數限制想想怎寫。
然而，若我們刪去了關鍵的連接詞：
下雨天 掛念從前 球場可愛片段
一年 祈望會面
舊朋友 心未遙遠
渴望見 重聚短
意思便難以明白或與預期有出入，因此連接詞要在較先一步匯入。但若沒有核心信息，我們也無法決定用甚麼連接詞，因此詞人的普遍步驟及做法是：
填入核心的關鍵字（下雨天、從前、球場、片段、舊朋友）
配合在句尾的關鍵字其韻腳，聯想相關字詞（會面、遙遠、一年、見、短）
匯入與音高、字數相符，及有連結可能性的其他重要字詞（掛念，可愛……）
同時加入連接詞，使詞與詞之間有合理關係
加上輔助語，組成或修飾完整句子
值得留意的是，任何時候我們亦應盡量配合核心信息作匯入及連接字詞，要提問自己真正想要表達的是否這些意思，而不要被直覺牽著走。
匯入字詞這部份，早在第三課《數字聯想》作了簡單的示範，並提供了一些用以「插位」的輔助單字，再分成「1204」四種音高列出。當中包括了連接詞及輔助語的常用例子，可多用多參詳。
另外，當我們建構好一段的內容後，當然會寫另一段；然而所言一層一層地寫並不一定要完成一段才再下一城，也可以零零落落地替整首歌曲匯入關鍵字才慢慢逐處連接，始終內容符合內心意念才是最為緊要，當中創作過程如何，經過多少次修改也可以。
如何才算體力分配得妥當？無論我們怎樣建構內容，最重要還是所有空間也用在適當的事上，即每段也不多餘，扣緊主題，寫作向度一致，並能配合預定的故事線或情節，呼應主題及歌名。正如《友共情》歌詞中，「從前球場」的情節用以突顯對昔日友情的「掛念」及副歌中的「時光可變，世界可變」，並以「祈望」及「渴望」再次帶出「掛念」。而且，整段一直沒有與「友情」有任何脫節，這是理想的內容構思及分配。
改進質素
長跑要是對速度沒有要求，那跟走路有甚麼分別？我們寫詞也一樣應對質素有追求，不然陳腔濫調或者平鋪直敘的作品又有甚麼特色呢？（這也是為什麼很多流行歌詞只能是商品，不能是藝術品的原因）談到改進質素的辦法，當然講求一些寫作技巧的提昇及嘗試，但所謂「慢工出細貨」，也得看你願意為一份作品付上多少時間與心血。
在寫作技巧上，我們應嘗試活用不同句式。雖然第七課《句式》將會提出各種用法，但此處仍會略提一下。我們入詞時可以組成一些特別的句式，或與旋律感覺配合的寫作方法，如配合節奏的排比句、兩句以上句首音高相同的對偶句，前後句首尾字詞相同的頂真句，或使用第四課曾提及的頻押等等。另外，問句亦是常見但百聽不厭的句型。
寫問句，關係到另一要素－－內心感受。在歌詞中多加插直接抒發內心感受的詞句可生色不少。除了「為何」、「怎麼」等疑問方式外，「難道」、「可否」、「可有」這些反問用字亦可用之。而「我怕…」、「只恐…」、「只想…」、「願…」，這些也屬坦然的表達。
在詞句方面，我們須多花心思，別要慵懶於隨手填好空缺位，而應務求段落句句相連，主題清晰，而句順也要妥當。雖然一首歌詞未必能當一篇文章看待，但至少讀起來要像詩一樣有條理，不要為迎合音高及字數便自創字詞或亂作配對。要是句子不通順或意思模糊，理應考慮近義詞句取代之或重新鋪排。
有些歌曲含有Bridge部份，其時值通常較短而旋律完全異於主歌及副歌。Bridge可算是讓詞人為作品錦上添花的區域，詞人應好好將其連結副歌並嘗試加入信息、故事或內心想法的轉捩點，就像起承轉合的「轉」一樣。然後在最後一次副歌加以「變奏」，能把主題帶到更高的層次，讓聽眾耳目一新甚至恍然大悟。
最後，我們若能為歌曲襯托上獨有的意境或借喻事物，則為上佳之作。就像《陀飛輪》以鐘錶及時間為作寄寓，《時代巨輪》以時代規限的抉擇為主線，《活著》及《花落誰家》以大自然生態為關鍵意象，而《囍帖街》更以永利街事件所意味的文藝凋萎為象徵；以上可見，題材範圍無垠，而優質的作品多與日常生活息息相關。
在以下譚詠麟的歌曲《世外桃源》中，我們可看到以海洋及航海為背景的寓情手法，當中正歌與副歌意象呼應，所選韻ong及oeng亦能配合主線元素；而比喻、對偶、對比等點綴手法亦值得學習。作為一首不折不扣的勵志歌，她帶出的感覺不甚俗套，乃緣於優美、淺明，卻不庸俗的選材。
作詞：向雪懷
作曲：譚詠麟
編曲：盧東尼
我的心已跟海風流浪 我的影同樣尋覓去向 （擬人）
如海鷗剪破了寂靜 如斜陽隨水盪 （擬人、比喻）
隨天光走到了日落 人愛上懶洋洋
我於蒸發感覺中流汗 我的思緒像潮汐退漲 （比喻）
人海中飄泊似踏浪 仍然頑強闖蕩 （比喻）
煩囂中失去了願望 離遠了從前方向
願活在夢幻世界 身穿千尺浪 （比喻）
夢內沒有分國界 自由是國邦 （比喻）
從無緣無故的徬徨 走進歡笑開朗 （對比）【Hookline】
如帆船微雨中迴航 不必孤身飄遠岸
能遺忘人世的繁忙 方會醒覺風在唱 （擬人）
從從前愁緒中離航 熱情像紅日發放 （比喻）（呼應Hookline）
La La... （哼唱）
填入核心的關鍵字（下雨天、從前、球場、片段、舊朋友）
配合在句尾的關鍵字其韻腳，聯想相關字詞（會面、遙遠、一年、見、短）
匯入與音高、字數相符，及有連結可能性的其他重要字詞（掛念，可愛……）
同時加入連接詞，使詞與詞之間有合理關係
加上輔助語，組成或修飾完整句子
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